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第861章 活的作业与死的规矩（第2页）

她看着评分表上的条条框框，忽然觉得很可笑。

她以为自己是在教知识。

但此刻她才明白，陈念的爸爸，那个传说中的“宇神”，教给孩子的是热爱世界的能力。

就在这时，教室的后门被轻轻推开。

惠灵顿的校长，一位在中国生活了二十多年的英国老先生正站在门口。

他刚刚巡视路过，被教室里的景象吸引，听完了念念的分享。

他走上前来，用带着些许口音的中文对念念说：

“孩子，这是我来到中国三十年，见过的最美的城市介绍。”

他的目光，扫过全班同学，又看向了王老师。

“我们的教育，不应该把知识标准化。”

“而是点燃每一个孩子心中的火焰，让他们自己去照亮整个世界。”

他拿起那幅立体的“城市脉络图”，对王老师说：

“王老师，我希望，你能把这份特殊的作业，作为我们学校本年度创新教学案例的第一名，在全校进行展示。”

“并且，我希望能邀请这位陈念同学的父亲，来给我们全校的老师开一堂讲座。”

王老师的脸“唰”地一下红了。

她站起身，对着校长，也对着念念鞠了一躬。

“是，校长。我……受教了。”

“宇神”要来学校开讲座的消息，传遍了整个惠灵顿的家长圈。

反应，呈两极分化。

以李伟、张瀚为代表的“龙麓山庄粉丝团”，与有荣焉，骄傲得不行。

“我就说吧！宇神的教育理念，领先这个时代至少十年！”

“这下好了，让学校里那些只认西方精英教育的家长们，也好好开开眼！”

而另一部分家长，尤其在“百家衣”事件中被打脸的、以辛西娅·汤普森为首的“精英派”，对此嗤之以鼻。

“一个家庭主夫，来给惠灵顿的老师们上课？真是滑天下之大稽。”辛西娅在她的名媛下午茶上，语气刻薄地说道。

“他不过是会做点手工，会讲点故事，哄孩子开心罢了。这能叫教育吗？”

她的身边，立刻有人附和。

“就是！我听说这次讲座，他还要讲什么社区农场。天啊，让我们的孩子去玩泥巴？这简直是浪费时间！”

抵触的情绪，在暗中酝酿。

陈宇对此一无所知。

他此刻，正面临着一个更棘手的麻烦。

“龙麓四时田”，出事了。