陈青愣了一下。
商英笑了笑:“别奇怪,我在省里也有消息渠道。您那份报告,在教育厅那边引起了不小的震动。”
陈青没接话。
商英看着他,忽然问:“陈主任,您觉得,这件事最后会怎么收场?”
陈青想了想,说:“我不知道。但我希望,那些孩子的声音,能被听见。”
商英点点头,若有所思。
两人告别后,陈青回到车里,发动车子,往发改委开。
路上,他接到严巡的电话。
“陈青,你现在在哪儿?”
“严省长,我刚从市教育局那边回来。事态没有扩大,有家长代表和市教育局的领导交换意见去了。”
严巡沉默了一秒。
“我知道了。那个帖子,还有今天的请愿,包书记都看到了。”
陈青心里一紧。
严巡继续说:“另外,包书记让我转告你——你那份报告,他看过了。”
陈青问:“包书记怎么说?”
严巡说:“他没说。但让我告诉你,这件事,他会关注。”
陈青沉默了几秒,然后说:“谢谢严省长。”
挂了电话,他把车停在路边,看着窗外的车流。
包书记说“会关注”。
这话听着温和,但分量不轻。
至少,这件事在省内,不再是“教育系统的内部事务”了。
下午两点,家长群里又有新的消息——
“代表们出来了!”
“怎么说?”
“教育局说会研究,但没给具体时间。他们让代表先回去,说下周给答复。”
“下周?下周是几天?一天也是下周,六天也是下周!”
“别急,至少他们答应研究了。而且有记者在,他们不敢敷衍。”
“那个记者是省台的,我认识!她之前报道过好多民生问题,都解决了!”
“但愿吧。”
陈青一条一条看下去,然后关掉手机。
这样的问题,在论证初期基层或许提过,但到底有没有被重视,这会成为一个谜。