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第4章 初试锋芒（第2页）

唐建科将材料带回办公室时，李德全已经来了，正阴沉着脸等他。

“小唐，张明远是不是来过了？你是不是答应他查档案了？”李德全的语气少见地严厉。

“是的股长，我觉得张老师的问题确实有道理，他的教龄计算可能有问题。。。”

“有问题也轮不到你一个新来的管！”李德全打断他，“你知道这事为什么拖了半年吗？里面有特殊情况！”

王海涛在一旁幸灾乐祸地偷笑。

唐建科平静地问：“股长，能告诉我是什么特殊情况吗？”

李德全张了张嘴，似乎想说什么又咽了回去，最后挥挥手：“总之这事你别管了，他的档案不能动，这是上面的意思。”

“上面的意思？”唐建科若有所思，“是局领导的意思，还是。。。”

“你问这么多干什么？”李德全明显不耐烦了，“做好你自己的事就行了！”

唐建科不再争辩，但心里已经打定主意。他利用午休时间，悄悄去了县人事局和社保局，以教育局核查档案的名义，咨询了教师教龄认定的相关政策。

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结果印证了他的判断：按照省里最新文件精神，像张明远这种情况，因家庭原因短期离职后重返教育岗位的，经核实后离职期间可计入教龄。

下午回到办公室，唐建科起草了一份关于张明远老师教龄认定问题的报告，附上相关政策依据和解决方案，准备呈报股长。但他知道，如果直接交给李德全，很可能再次被压下。

下班后，唐建科没有离开，而是在办公室等待。他知道每周一晚，局长都会在办公室加班处理文件。六点半，看到三楼局长办公室的灯亮起后，唐建科拿着报告上了楼。

“请进。”周局长的声音从门内传来。

唐建科推门而入，周局长正戴着老花镜看文件，见是他，略显惊讶：“小唐？有事吗？”

“局长，有件事想向您汇报。”唐建科将报告放在桌上，“是关于一位退休老师教龄认定的事情。”

周局长拿起报告，快速浏览着，眉头渐渐皱起：“张明远。。。这个名字有点熟悉。这事不是早就处理过了吗？”

“据了解，张老师已经上访半年，问题一直没有解决。我查阅了相关档案和政策，认为他的诉求是合理的。”

周局长放下报告，审视着唐建科：“这是李股长让你来汇报的？”

“不是，是我个人的initiative。”唐建科坦然回答，“我认为，对待为教育事业奉献一生的老教师，我们应该更加积极主动地解决问题，而不是回避拖延。”

办公室里一片寂静，只有墙上的老式挂钟滴答作响。周局长站起身，走到窗前，背对着唐建科：

“小唐，你刚来，有工作热情是好的。但机关工作有机关工作的规矩和程序。这件事。。。比较复杂，涉及到一些历史原因。”

“局长，我认为无论什么历史原因，都不能成为损害一位老教师正当权益的理由。”唐建科语气坚定，“而且，如果这个问题不解决，其他有类似情况的退休老师也会产生疑虑。”