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第289章 带教育家“朝圣”？（第3页）

方既明接着介绍：“一千一百多人从军，八分之一的学生。这里面，有校领导的儿子，有学术上天分最高的学生。他们本可以理所当然地留在书斋，但他们选择了最直接的担当。”

“当然，并不是说留下来的前辈们没有担当，他们也很想去战斗。他们组织过数次辩论，愈发明确他们作为师生的的使命——传承文明薪火，培育中兴人杰，学术报国救亡，坚守教育尊严。他们有学习的基础，就更应该承担这份责任。”

奈费勒看向他：“有这样的先辈，难怪能培养出你这样的人。”

方既明被夸很高兴，嘿嘿一笑：“来我给你来一段校歌。”

他拉着奈费勒到了一个角落，怕他听着无聊，还变给他了一个夹油条的烧饵块，用不打扰别人的声音开始唱：

“万里长征，辞却了五朝宫阙。

暂驻足，衡山湘水，又成离别。

绝徼移栽桢干质，九州遍洒黎元血。

尽笳吹，弦诵在山城，情弥切。

千秋耻，终当雪。

中兴业，须人杰。

便一成三户，壮怀难折。

多难殷忧新国运，动心忍性希前哲。

待驱除仇寇，复神京，还燕碣。”

两人在开始泛黄的银杏树边，探讨了好久这样的教育是怎么成功的，以及可以怎样借鉴的问题。

……

方既明回去把这段剪成视频，配上中文字幕，视频标题非常老实地写着《带议长参观联大旧址》。

视频不温不火，只有几条评论。

“说的是什么语言，你们俩都是外国人吗？哪个国的议长？”

“出镜那个瘦瘦高高的有点帅，虽然戴着口罩，但他的眼神好有故事感！多拍，爱看。”

“字幕说他是苗圃校长，苗圃是那个学校？没听说过啊。”

“这是什么新型科普视频？”

“主包唱歌真好听，说话也好听。所以你们是什么关系？”

方既明没回，忙着带奈费勒吃野生菌呢。