零点看书

第597章 忙偏了（第2页）

“对。前年我们学校打过报告，建议适当调整教学进度，增加拼音课时。后来听说是教育厅那边批了四个字——‘按纲施教’。”张老师的声音里透出一丝疲惫，“陈爸爸，有些话我不该说，但既然您问了，我就说一句——这事儿，根子不在学校。我们也难。”

陈青沉默了几秒。

他想起郑主任说的话——“上面定的，我们只能执行。”

他想起李花说的——“赵立群强势，谁说都没用。”

现在，连一个普通老师都这么说。

回答和之前了解的没什么两样，看样子这是普遍存在的问题，也形成了共同认知。

“张老师，我理解。”陈青说，“那您建议，家长这边能做点什么？”

张老师想了想，说：“能做的……就是尽量多陪孩子，多辅导。如果家里有条件，可以提前让孩子接触一下拼音和简单单词。网上有很多资源，儿歌、动画片，都行。再有就是多跟其他家长交流，大家一起想办法。”

她忽然想起什么，压低声音：“陈爸爸，您别嫌我多嘴。咱们家长群里，有很多有用的信息。有些家长自己就是老师，或者有教育背景，他们分享的方法，比我们学校给的都实用。”

陈青说：“我明白，谢谢张老师。”

挂了电话，他站在窗前，看着外面的阳光照射下来，很亮很亮。

但他的心里，沉甸甸的。

张老师的每一句话，都在印证同一个事实——这套教材的问题，学校知道，老师知道，家长知道，唯独决策者不知道。或者说，知道了也不认。

中午吃饭的时候，陈青端着餐盘又坐到了李花旁边。

李花正在刷手机，看见他来，点点头，继续看。

陈青吃了几口饭，开口问：“李花，教育厅那个赵立群，你知道他什么来头吗？”

李花放下手机，看了他一眼：“怎么，还在研究教材？”

陈青笑笑：“了解一下。”

李花叹了口气，压低声音：“跟你说实话吧。赵立群这个人，在教育厅干了十几年，从基教处副处长干到处长，再从处长干到副厅长。他手里推的改革项目不少，但争议最大的就是这个教材。”

“争议这么大，为什么还能推下去？”

李花左右看了看，确认周围没人注意，才说：“第一，他有背景。之前在省政府办公厅待过，跟省领导关系不错。领导支持，谁敢反对？”

小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！

陈青点点头。

“第二，他这人强势。下面学校的反馈，他一句话就顶回去了——‘改革阵痛期，要相信专家’。”李花冷笑一声，“专家？那些专家在高校待了一辈子，有几个真去一线教过书？他们设计教材的时候，考虑过农村孩子吗？考虑过留守儿童吗？”

陈青想起那条老人的语音，想起那句“俺心里难受”。